Piensa en qué es para ti una ludoteca. Lo primero que suele venir a la mente es que se trata de un lugar donde los niños van a jugar. Si has estado en alguna habrás visto que está llena de juguetes por todas partes. Y es cierto, ya que las ludotecas están ahí para garantizar el derecho al juego.

Quizá se tienda a pensar que el objetivo de una ludoteca es jugar porque sí, porque los niños tienen que jugar. Pero si una ludoteca está bien montada esto no debería ser así, sino que hay que plantearse cuál es la finalidad de esos momentos de juego.

Vamos a adentrarnos en el mundo de las ludotecas y qué tienen que ver los técnicos en Educación Infantil con ellas. Repasaremos qué es una ludoteca, qué tipos de ludotecas hay, cuáles son las funciones del técnico de Educación Infantil en ellas y qué diferencias hay entre una ludoteca y una escuela infantil.

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¿Qué es una ludoteca?

Tomaremos la siguiente definición de ludoteca: lugar donde se realizan actividades infantiles con juegos y juguetes. El principal objetivo de una ludoteca es el derecho de los niños al juego, por eso el material para ludoteca estará organizado y controlado por los responsables de la misma.

Ahora ya sabes lo que es una ludoteca: ¿cuáles son las diferencias entre una ludoteca y una escuela infantil?

La ludoteca no tiene una finalidad educativa formal, como las escuelas infantiles. De todos modos los responsables de las ludotecas sí pueden tener unos objetivos a cumplir con los juegos, que serán de fomento del desarrollo y los valores en los niños.

Las escuelas infantiles se rigen por normativa e imperativos legales. Esta normativa tiene que ver con:

• Los profesionales que trabajan en ellas.
• El espacio disponible.
• El plan de evacuación en caso de riesgos.
• El proyecto educativo que toda escuela infantil tiene que tener.

En el caso de las ludotecas esto no es así. Generalmente las ludotecas han ido surgiendo sin referencias que sirvan de orientación en cuanto a actividad y recursos, por tanto, el buen funcionamiento de las mismas depende más bien de la buena voluntad de sus responsables.

Llegados a este punto conviene aclarar la diferencia entre escuela infantil y guardería. Normalmente llamamos guardería a una escuela infantil, aunque debemos saber que el concepto de guardería se ha quedado obsoleto y no corresponde con lo que es hoy en día la escuela infantil.

La convergencia entre una escuela infantil y una guardería antigua está en que ambas tienen como finalidad el cuidado de los niños. La finalidad de las ludotecas no es cuidar a los niños en ausencia de sus padres.

Tipos de ludotecas

Aunque en esta ocasión nos centraremos en ludotecas para niños en edad de Educación Infantil (hasta 6 años), hay ludotecas para niños más mayores, incluso para adolescentes. El material disponible tiene que ser el adecuado según la edad de los asistentes.

Por ejemplo, muchas ludotecas infantiles están orientadas para niños de 3 a 6 años. Por tanto las actividades y materiales tienen que estar orientados a lo que esos niños son capaces de hacer. En este intervalo de edad los niños pueden:

• Imitar y dramatizar, sobre todo animales.
• Realizar la mayoría de las actividades físicas. Los niños de estas edades se mueven continuamente, por lo que los juegos con movimiento y expresión corporal les ayudan a canalizar su energía.
• Dibujar, colorear y moldear con plastilina o arcilla. Además, disfrutan con la creatividad que emana de las actividades manuales.
• Escuchar cuentos, obras de teatro adaptadas a su edad y guiñol. También les gusta ser ellos quienes cuentan los cuentos.
• Construir, por lo que disfrutan los juegos de construcción con bloques.

Las ludotecas también se pueden clasificar por quién las organiza, por eso hay ludotecas públicas y privadas.

También las hay que están siempre en el mismo lugar, itinerantes (cuando el personal de la ludoteca se desplaza de un sitio a otro para organizar momentos de juegos) o móviles. En este último caso pueden ser autobuses ludoteca que se van desplazando.

Puede haber también ludotecas en escuelas, en hospitales infantiles y especializadas, sobre todo pensando en chicos con discapacidad.

¿Cuáles son las funciones de un técnico en Educación Infantil que trabaja en una ludoteca?

Como técnico en Educación Infantil estás sobradamente preparada para trabajar como monitora de ludoteca, de hecho, si una ludoteca busca educadores, tu titulación será una de las favoritas.

Aquí te dejamos las funciones que tendrás que realizar:

• Proponer la adquisición de material que consideres oportuno para estimular el desarrollo y los valores en los niños. Puedes organizar juegos en grupo para trabajar valores como la cooperación y la solidaridad.
• Ofrecer a los niños los juegos más apropiados a sus capacidades y habilidades.
• Enseñar a los niños el funcionamiento de los juegos si no lo saben.
• Asesorar a los padres sobre la compra de juegos y juguetes.
• Proveer juegos pensando en los niños que presenten cualquier tipo de discapacidad.

Elección del material lúdico adecuado

Parece algo trivial, pero en una ludoteca no vale cualquier juego.  ¿Qué tendremos en cuenta para tener un material que de verdad valga la pena?

• No contendrá sustancias tóxicas.
• No tendrá ninguna connotación ideológica ni política.
• Llevará una serie de valores éticos implícitos.
• Favorecerá el uso de la imaginación.
• Animará a la concentración.

¿Te gustaría trabajar en una ludoteca?

La salida profesional más conocida de los técnicos en Educación Infantil son las escuelas infantiles. Otra posibilidad son las ludotecas y te las hemos presentado porque quizá las conocías menos.

Ahora que ya sabes qué es una ludoteca infantil, ¿te gustaría ser educadora en una de ellas? Con tu formación tienes mucho que ofrecer.

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